本报记者 杨晨光
访谈嘉宾：
赵 博 河北科技大学大四学生
李女士 北京信息科技大学三年级学生家长
陈小宏 中国石油大学（北京）教务处处长
王宁霞 西南科技大学法学院应用心理学教研室副教授
【本期话题】
将学生的考试成绩单寄给家长，这在一些高校已成普遍现象。此举有人称赞有人反对。据媒体报道，某高校的一项调查显示：在接受调查的193名学生和18名家长中，有九成学生反对高校将成绩单寄给家长，却有八成家长表示支持。大学是否应该将学生的成绩单寄给家长？这种做法对学生成长是否有利？记者约请了学生、家长、高校相关部门负责人以及心理专家来共同探讨这一话题。
把学生成绩单寄回家不属于侵犯隐私
记 者：一些学生认为，自己已是成年人，成绩单属于个人隐私。学校将成绩单寄回家，是侵犯大学生的隐私。几位如何看待这个观点？
李女士：孩子虽然已经过了18岁，从法律上讲成年了。但是事实上，在我们的国情和文化下，他们并没有真正地自立。在中国，孩子的学费还是由家长负担的，你不能说交钱的时候找我，我问问成绩就是侵犯了隐私。再说，孩子还没有真正走上社会，有时候还不能很好地把握自己。通过成绩单，家长能对孩子的学习生活有一定的了解，也好及时发现问题，进行督促和帮助。
王宁霞：侵犯隐私权的方式通常包括侵扰自然人的生活安宁，探听自然人的私生活秘密，或在知晓他人隐私后，向他人披露、公开，或者未经许可进行使用。而学校给家长寄成绩单，是基于家长对子女学习成绩的知晓权，因此家长有权知晓子女的成绩。再者，成绩单也不属于隐私权保护的内容，并非学生的个人隐私。
赵 博：父母把我们托付给学校并且交付了数额不小的费用，那么就有权知道我们的成绩以及在校方面的其他情况，这也是对我们进行监护的分内的权利与义务。所以，我认为学校将成绩单寄回家并不属于侵犯隐私。
父母不应仅看成绩而应注重孩子能力提升
记 者：有时家长看到孩子成绩不好时，就会约束他们在其他方面的发展，这样是否会给孩子带来一定的心理压力，反而不利于他们成长？
王宁霞：在中国的现状下，这样的情况是存在的。父母与子女在这点上如果沟通不好，就会造成观念上的偏差。了解孩子在大学里的学习情况，无可厚非，但如果家长不考虑学生的个人意愿和本身特性，武断地为孩子作出人生的选择，就会导致家长与子女之间的矛盾激化。
李女士：我觉得这是因人而异的。对孩子学习比较重视的家长在接到成绩单以后肯定少不了要说几句，这种情况在我家里也有。我认为，让家长了解孩子的学习情况，恰恰有利于帮助他们分析和解决问题，即使不懂大学的知识，家长也可以从别的方面帮助孩子，比如联系老师、疏导孩子的情绪。至于说家长对学习成绩的要求可能限制孩子其他能力的培养，我觉得不会。因为他毕竟已经是大学生了，大部分时间都生活在校园里，家长能起到的作用很有限。
赵 博：这种情况确实存在，关键还是一个与父母沟通的问题。现在大多数父母还是很开明的，他们不会单纯地只看我们的成绩单，更希望看到的是自己的子女在学校各方面能力都有所提升。
家校开展多方面沟通有利于大学生成长
记 者：什么样的方式能够既让家长了解学生在学校的学习生活情况，又让学生乐于接受？对于学校与家长的沟通方式，请几位提出一些建议。
赵 博：我希望邮寄的成绩单包括的内容更丰富些，而不是仅仅停留在学习成绩上。老师可以把学生在校的综合情况尤其是一些在校的闪光点告知父母，这样父母不仅会更了解我们在校的情况，而且在某些方面更会激励自己的孩子全方面发展。
陈小宏：孩子进了大学，很多家长总以为孩子从此就有了出路，就不再像孩子在中学时那样关心孩子的学习，等孩子面临处分或被退学时，家长才急忙过来找学校。因此，学校需要将孩子的学习情况及时反馈给家长。我们学校的做法是：给大一新生家长寄送第一、第二两个学期的成绩单，给各年级受到学业警示劝告的学生家长寄送成绩单和学业警示劝告通知单。
王宁霞：学校、家长双方可通过电话、邮件等对学生的近况进行沟通，开设以促进家长与学生沟通为主题的相关讲座，以增加家长对孩子的了解。还可以建立一个学生生活学习督导制度，在生活、学习上帮助学生，定期与家长联系。
